- 10、龍子湖風景區龍子湖風景區位於安徽省蚌埠市龍子湖區境內,為國家AAAA級旅遊景區、國家級生態示範區和省級風景名勝區。龍子湖風景區主要由龍湖、曹山、雪華山、西蘆山及錐子山組成,大體呈三山夾一湖的獨特地貌。根據地理位置、地貌及景觀特徵,龍子湖風景區劃分為北湖景區...
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- 10、毛豆抓餅1、將豬五花肉、鮮毛豆粒和姜均切成綠豆大的丁,放入碗內,加葛粉、精鹽5克、水1500克攪拌成糊。2、鍋置旺火上,加芝麻油燒至八成熱,用勺將油在鍋中澆勻,抓一小團豆糊,貼在鍋邊,隨即用手攤成直徑約6.6釐米、厚約1.6釐米的同形薄餅,餅面上不斷用勺淋熱油,煎至底面呈深金...
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- 12、蚌埠市垓下遺址遺址位於固鎮縣濠城鎮北側沱河南岸,因是楚漢戰爭決戰的中心而聞名。2007年―2009年,為配合垓下遺址保護規劃的編制,省文物考古研究所和固鎮縣文物管理所在對該遺址開展普探的基礎上進行了4次考古發掘,揭露面積達1000多平方米。參加發掘的有考古領隊唐傑平...
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- 10、杜廣興板鴨杜廣興板鴨是安徽省五河縣城效鄉西壩村養鴨專業戶杜廣興把自養肥嫩鴨加工成板鴨。選健康無病,肌肉豐滿,脂肪均勻適度,胸骨不顯露,宰殺前20小時將鴨停食,僅喂清水。9、蚌埠花生安徽蚌埠固鎮花生又名落花生、雙子葉植物,葉脈為網狀脈,種子有果皮包被。歷史上曾叫長...
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- 10、雙墩遺址雙墩遺址位於安徽省蚌埠市淮上區小蚌埠鎮雙墩村北。“雙墩文化”遺址出土了大量的陶器、石器、骨角器、蚌器、紅燒土塊建築遺存、動物骨骼,以及螺蚌殼等,種類繁多,既有生產工具、生活用具,也有大批刻畫符號和泥塑藝術品。經過專業考古工作者的論證,證實了這些出土...
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- 本篇教學設計以《鷸蚌相爭》為素材,旨在激發學生思維,培養合作精神。通過分角色閱讀、小組討論、演繹等多種活動,幫助學生深入理解故事寓意,提高閱讀能力和團隊協作能力,是一節極具收穫的語文課。第1篇1.瞭解鷸蚌相爭的故事內容,懂得互不相讓會兩敗俱傷,讓別人得利的道理。3.讀...
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- “鷸蚌相爭教學反思”是一則寓意深遠的寓言故事,也是教育領域中常被引用的教學案例。它反映了競爭與合作之間的微妙關係,啟發人們對於教育方式的思考。在這個故事中,我們可以找到許多有益的經驗和教訓,進而深入探討如何在教學中平衡競爭和合作的因素,以培養學生的綜合素質。第...
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- 8、津浦鐵路淮河大鐵橋7、定庵村定庵村隸屬蚌埠市蚌山區燕山鄉,同田榮、窪張、鉛山村相鄰。定庵村附近有渡江戰役總前委孫家圩子舊址紀念館、霸王別姬雕像、淮河文化廣場、淮河藝術館、大禹文化廣場等旅遊景點,有蚌埠花生、蚌埠玉雕、蚌山區石榴、蚌山區糯米、香炸琵琶蝦等...
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- 讀後感是一種持續學習的方式,通過不斷寫作,我們可以提高自己的寫作水平和思維深度,通過寫讀後感,我們可以分享自己的閱讀心得,啟發其他人對作品的理解,本站小編今天就為您帶來了珍珠與蚌的讀後感7篇,相信一定會對你有所幫助。珍珠與蚌的讀後感篇1開始閱讀黑珍珠的時候,我感覺很疑...
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- 庵埠中學軍訓心得體會是一篇以庵埠中學學生軍訓經歷為主題的文章。文章將分享學生們在軍訓期間所獲得的寶貴經驗和成長,以及他們所領悟到的軍訓的重要意義。這篇文章將帶領讀者瞭解軍訓的收穫和影響,對學生的個人成長和團隊協作能力培養有所啟發。第1篇軍訓的第一天往往是...
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- 明清古埠東陂街東陂街是一個有故事的明清商埠,青石板與河卵石組合的石板街,典雅而悠長。觀賞過陽朔西街的古樸,感受過廣州上下九步行街的奢華,獨獨鍾情東陂石板街的精緻。這條長1裡半的古街,用青石板、河卵石組合出青龍盤桓的圖案,龍脊為古街中線,精選2尺6寸見方的青石板鋪設,兩...
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- 近年來陽山縣黎埠鎮經濟發展社會調查報告20XX~20XX年特別的寒假裡,在學院領導的號召下,我決定於寒假期間開展主題為“實踐科學發展觀奉獻青春促和諧”大學生志願者寒假社會實踐活動,準備調查我鎮的經濟發展狀況。我於20XX年1月17號返回家鄉,但很不幸,我一回到家鄉就下了連續10...
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- 只有融入自己真情實感的作文才會得到讀者的肯定,在寫作文中有個好的開頭能吸引讀者的興趣,本站小編今天就為您帶來了蚌相爭作文通用7篇,相信一定會對你有所幫助。蚌相爭作文篇1漁夫沒費一點力氣,就把鷸和蚌一齊捉住了。鷸和蚌在漁網裡都很後悔,要是不吵架,就不會被捉到了。於是...
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- 《鷸蚌相爭》是一則寓言故事,講述兩隻鳥類與一隻蚌類爭奪一顆貝殼的故事。在這個故事中,每種動物都有著自己的智慧和策略,最終以“破和為順”的方式解決爭端。這個故事深刻地揭示了在衝突中合作的重要性,具有深遠的現實意義。第1篇語文是人文性很強的學科,大多數的閱讀文章都...
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- 通過寫讀後感,我們可以將書中的人物和情節與現實生活聯絡起來,通過讀後感,我們能夠深入思考書中的道德和倫理問題,下面是本站小編為您分享的青蚌王子讀後感推薦8篇,感謝您的參閱。青蚌王子讀後感篇1小王子離開他的小行星,訪問了那些只住著一個居民的星球之後,發現那些大人都極端...
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- 讀後感是一種持續學習的方式,通過不斷寫作,我們可以提高自己的寫作水平和思維深度,通過讀後感,我們有機會深入分析書中的主題,探討其中的哲理和思想,從而豐富自己的知識和思考方式,本站小編今天就為您帶來了珍珠與蚌的讀後感最新6篇,相信一定會對你有所幫助。珍珠與蚌的讀後感篇1...
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- 在寫作文中有個好的開頭能吸引讀者的興趣,只有融入自己真實情感的作文才會得到讀者的認可,以下是本站小編精心為您推薦的蚌相爭作文6篇,供大家參考。蚌相爭作文篇1鷸和蚌被抓後,鷸在鐵籠裡想盡千方百計要逃出去,可次次都被漁夫抓個正著。蚌經過仔細觀察,它發現漁夫家裡有一個攝...
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- 通過寫讀後感,我們可以不斷提高自己的文學鑑賞能力,更好地欣賞文學作品,在讀後感中,我們可以深入分析作品中角色之間的相互影響和互動,下面是本站小編為您分享的青蚌王子讀後感5篇,感謝您的參閱。青蚌王子讀後感篇1我真是一個幸運的孩子,在童話中認識了他,他叫小王子。今天,天氣很...
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- 通過寫讀後感,我們可以將書中的人物和情節與現實生活聯絡起來,讀後感不僅是一種學術活動,更是一種情感的表達,它讓我們能夠將內心的感受傳達給他人,分享閱讀的樂趣和啟發,以下是本站小編精心為您推薦的青蚌王子讀後感模板6篇,供大家參考。青蚌王子讀後感篇1不久前,媽媽給我買了一...
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- 通過寫讀後感,我們可以不斷提高自己的文學鑑賞能力,更好地欣賞文學作品,讀後感也可以是一個交流的媒介,我們可以與他人分享我們對書籍的觀點和看法,本站小編今天就為您帶來了青蚌王子讀後感精選6篇,相信一定會對你有所幫助。青蚌王子讀後感篇1?小王子》是作者送給自己的一本書...
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- 讀後感是一種持續學習的方式,通過不斷寫作,我們可以提高自己的寫作水平和思維深度,當我們寫讀後感時,我們不僅僅是簡單地敘述故事情節,更是在思考書中的深層含義,這拓寬了我們的思維,本站小編今天就為您帶來了珍珠與蚌的讀後感優質7篇,相信一定會對你有所幫助。珍珠與蚌的讀後感...
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- 通過寫讀後感,我們可以將書中的人物和情節與現實生活聯絡起來,讀後感可以幫助我們更好地理解和欣賞文學作品,提高我們的文學素養,以下是本站小編精心為您推薦的青蚌王子讀後感優質6篇,供大家參考。青蚌王子讀後感篇1在寒假裡,看到兒子在讀《小王子》,我也跟著重讀一遍,儘管曾經讀...
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- “《鷸蚌相爭》”是一則富有啟示意義的寓言故事,雖然古老卻依然深受人們喜愛並被廣泛運用於教育教學中。針對該故事,本文將介紹一份詳細的教學設計,幫助教師更好地引導學生,展開全方位的思考和討論,以期達到更佳的教學效果。第1篇1.課程標準強調,“閱讀是學生的個性化行為”,書...
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- 原創散文:小河蚌那一年的早秋,我在安徽潛山縣的皖河裡見到一種小指尖般大小的蚌,它就附著在水下的沙子上面,手伸到水下就能摸到,於是就撿了十幾粒回來。人們常常有種習慣,喜歡誰準會叫他的小名,這樣似乎更加顯得親近。我喜歡這些小傢伙,但我的確不知道它們究竟屬於什麼類、什麼科...
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- 為全面提高學校管理水平,使學校工作進一步規範,教育教學質量大幅度提升,特制定本學期學校工作計劃。指導思想:全面落實黨的教育方針,辦好人民滿意教育為目標,以學校規範化,精細化,重德育教育,安全教育大力推進課堂教學改革,提高學生學習興趣,拓展學生學習渠道,打造書香校園,提高學生的...
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