辯論賽選拔賽策劃書
- 活動策劃
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一、活動背景
在大學生文藝活動的繁榮發展的今天,學校大力促進和倡導校園文化健康發展,營造積極向上的校園文化氣氛,鼓勵自我經營、自我發展,全面提高大學生的綜合素質。誠如辯論協會所說,在校園內體育及娛樂賽事風靡,卻沒有能夠在學生當中引起反響的學術性(知識性)競賽舉行,這一客觀情況確實不利於本校學生全面發展。因此舉辦了這一屆“縱橫杯九院聯合辯論賽”,並希望使之成為常規賽事。為了配合和支援這項比賽,現舉辦我院的內部選拔比賽。
二、活動目的
發現我院的辯論能手,打造人文精品團隊,延續人文風采
提升我院學生的辯論能力,並給予他們展現自我的機會
加強和辯論社以及其他學院的合作關係
豐富我院學生的課餘文化生活
增強我院同學的團隊意識
三、活動參與
主辦方:上海海洋大學人文學院實踐部
協辦方:上海海洋大學辯論協會
四、活動物件
上海海洋大學人文學院在校本科生(主要是大一、大二)
五、活動時間
20XX年4月1日(星期五)晚上六點半(時間放在清明放假回來把)
六、活動地點
大學生活動中心215
七、活動流程
1. 工作人員準備就緒,參賽人員、評委、嘉賓入場
2. 主持人宣佈比賽開始,宣佈辯題,介紹評委和參賽隊員,以及代表隊的觀點和立場
3. 主持人宣佈辯論賽規則和注意事項
4.主持人宣佈辯論開始,計時開始
順序 | 比賽程式 | 時間 | ||
比賽流程 | 第一階段 | 一辯陳詞 | 正方一辯發言 | 3分鐘 |
反方一辯發言 | 3分鐘 | |||
第二階段 | 攻辯階段 | 正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 守方用時一分半,攻方用時30秒 | |
反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 守方用時一分半,攻方用時30秒 | |||
正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 守方用時一分半,攻方用時30秒 | |||
反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 守方用時一分半,攻方用時30秒 | |||
正方一辯進行攻辯陳詞 | 2分鐘 | |||
反方一辯進行攻辯陳詞 | 2分鐘 | |||
第三階段 | 自由辯論 | 由正方開始,每方4分鐘 | 8分鐘 | |
第四階段 | 總結陳詞 | 正、反四辯進行總結陳詞 每方3分鐘 | 6分鐘 |
5.評委團退席商議打分。
6. 主持人在現場主持觀眾提問
7. 主持人宣佈比賽結果(優勝團隊和優秀辯手)
8.評委點評
9.比賽結束
八、人員安排
1. 聯絡評委(團學聯主席、部長、辯協人員)(評委的話請辯論協會的專業的人就行了,我們和部長都不能給專業的意見)---------楊雅文
2. 物品購買————————————————郭華碣、曹懿丞
3. 主持人——————————————————————賈斌
4. 計時————————————————————丁玲、姜玉
5. 統計分數———————————————範豔梅、丁玲、姜玉
九、活動預算
專案 | 數量(個) | 單價(元) | 費用(元) | 備註 |
評分表 | 12 | 0.1 | 1.2 | 還有主持人的手稿、比賽規則 |
評委用筆 | 6 | 2 | 12 | |
評委及選手飲用水 | 14(6+8) | 1.5 | 21 | |
榮譽證書 | 3 | 10 | 30 | |
獎品 | 8 | 6 | 48 | |
總計 | 112.2 |
(評委用筆也省了,大家把筆籌出來用用,證書就行了,不發獎品了,咱們在學期初本來沒有這方面的經費預算,所以不能用太多,)
獎項設定呢?
上海海洋大學人文學院實踐部
20XX.3.26
附錄:
(一)比賽規則:
{時間}
全場總計用時40分鐘:
1.陳詞共12分鐘
(1)正、反方一辯發言各3分鐘
(2)正、反方二辯發言各3分鐘
2.攻辯階段共4分鐘
(1)正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯,守方用時一分半,攻方用時30秒
(2)反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯,守方用時一分半,攻方用時30秒
(3)正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯,守方用時一分半,攻方用時30秒
(4)反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯,守方用時一分半,攻方用時30秒
(5)正方一辯進行攻辯陳詞,2分鐘
(6)反方一辯進行攻辯陳詞,2分鐘
3.自由辯論階段共用時8分鐘,每方用時4分鐘
4.總結陳詞階段共用時6分鐘,每方用時3分鐘
{辯論規則}
1.攻辯規則
(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔,提問應明瞭(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時,被問一方必須回答,不得迴避,也不得反駁。
2.自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,然後由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算,當一方發言結束,即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內,各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完,另一隊可以放棄發言,也可以輪流發言,直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
3.辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4.比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言。
(二)比賽要求:
1.開場陳詞要求:
提倡即興陳詞,所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢。
2.攻辯要求:
此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話,提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題,對方一辯、二辯必須回答,其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題,不宜過分刁難;回答應針對問題,切忌答非所問。
3.自由辯論要求:
(1)辯論發言必須兩隊之間交替進行;
(2)自由辯論開始時,先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後,反方的任何一位就即刻發言,雙方依次輪流發言,直到雙方時間用完為止;
(3)在此時間裡,每位辯論隊員的發言順序,次數和時間都不受限制;
(4)當一方發言結束,即開始計算另一方的發言時間;
(5)如果一隊的發言時間已經用盡,別一隊還有剩餘時間,則該隊的一名或多名可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止。
(6)比賽中,辯手不發言時不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言。
(7)倡導良好的辯風,注重普及知識、啟迪智慧和展示風度,不提倡純粹以節省時間為目的的辯論,切忌人身攻擊。
4.總結陳詞要求:
應針對現場辯論整體態勢進行總結,並注意昇華辯題內涵。
(三)評判標準:
1.團體部分:
(1)審題準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明瞭;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神,隊員間相互支援配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富於感染力,體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢於創新,勇於表現,具有本隊特有的風格,並貫穿全域性。
(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現出良好的風度和氣質。
2.個人部分:由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現,給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。
(3)颱風與辯風。
3.勝負判定
(1)評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其餘分數相加取平均值,為該隊得分
(2)參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
(3)如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負
(4)評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其餘分數相加取平均值,為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優秀辯手和最佳辯手的人選
4.點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
(四)評分標準:
1.團體分,共100分
(1)按辯論階段評分,計80分 陳詞:20分;攻辯:20分;自由辯論:20分;總結陳詞:20分;
(2)綜合印象分,計20分 語言風度:5分;團體配合、臨場反應:15分
(3)扣分標準,幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況,按下列幅度適當扣分。陳詞:0—5分;攻辯0—10分
(具體見評分表)
2.辯手個人得分,每場總計50分。
語言表達:10分 整體意識:10分
邏輯推理:10分 辯駁能力:10分
綜合印象:10分
(五)勝負判斷:
1.團體得分為判斷勝負的標準,辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。
(六)裁判組:
每場比賽有五名裁判負責打分
(七)計時組:
每場兩個人,由辯協提供人員
評分表㈠:
團體
專案 | 正方 | 反方 |
立論陳詞(20分) | ||
攻辯(20分) | ||
自由辯論(20分) | ||
總結陳詞(20分) | ||
團隊配合 臨場反應(15分) | ||
語言風度(5分) | ||
總分 |
評分表㈡:
最佳辯手
隊伍 | 正方 | 反方 | ||||||
辯手 | 一 | 二 | 三 | 四 | 一 | 二 | 三 | 四 |
語言表達(10分) | ||||||||
邏輯推理(10分) | ||||||||
辯駁能力(10分) | ||||||||
整體意識(10分) | ||||||||
綜合印象(10分) | ||||||||
總分 |
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