90後幼兒園工作總結範文參考7篇

工作總結促使我們可以發現並改進自己的工作方法和流程，寫工作總結的作用是為了對自己的工作情況做出分析，以下是本站小編精心為您推薦的90後幼兒園工作總結範文參考7篇，供大家參考。

90後幼兒園工作總結範文篇1

安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學期我園按照上級主管部門關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任，強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一學期來，幼兒園無發生任何事故。回顧這一學期幼兒園安全工作，總結如下：

一、加強對幼兒園工作的領導

切實加強對幼兒園工作的領導，認真執行並落實上級有關安全檔案，並做到認識到位，領導到位，措施到位。各班與家長簽訂安全責任書，全園教師各司其職，各負其責。我園還不定期的對教師的安全臺帳進行檢查，並把檢查結果向老師進行反饋，做到查漏補缺，同時將檢查結果作為教師工作考核的依據之一，以此促進教師安全教育的意識。

二、把幼兒人身安全放在首位。

每週由值周教師負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，發現問題及時記錄，及時檢修，保證幼兒安全。如發現日光燈有鬆動現象，立刻請人進行維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所保持乾燥以免幼兒滑倒。

三、讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力

在幼兒一日生活中，我園堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規程嚴格要求全園教師，並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力。

1、幼兒入園時，認真做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤情況及人數，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室裡打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。

4、幼兒進餐時，班主任與配班老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話，安靜進餐。進餐結束後，組織幼兒飯後散步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子安全的交到家長手裡。

7、在平時的工作中，積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了“家園配合”。

四、我園在本學期開展了一系列安全教育活動。

1、對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標誌，教育幼兒遵守交通規則。

2、講解消防知識，開展全園消防疏散演習，對全園教師進行滅火器操作培訓。

3、利用晨間談話、早操集會等時間，結合故事、兒歌等形式對幼兒進行安全教育。 學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安全、穩定的育人環境。

90後幼兒園工作總結範文篇2

我班現有幼兒23名，其中3名幼兒年齡偏小。男孩10名，女孩13名。經本班老師和阿姨的共同努力和園內老師的幫助下，我們順利地完成了開學第一個月的各項工作，總結如下：

開學初，我們逐一對每個孩子進行了解，家長普遍反映孩子吃飯不好，大都是家長一邊喂，孩子一邊玩，一頓飯往往要個把鐘頭。在家的作息時間也不合理，有的幼兒晚上要到九十點才睡，有的幼兒午睡要到一二點鐘，這些不合理的作息時間將影響到孩子開學後無從適應集體生活，通過溝通，家長們也開始意識到這一點，正在逐步糾正，以配合我們幼兒園的作息制度。我們還發現80%的幼兒都跟祖輩生活在一起，所以任性的孩子很多，家訪中當著老師的面哭鬧的、亂扔玩具的就有幾個，還有的則拘謹、膽怯地躲進父母的懷裡。開學初，陌生的環境，這些孩子定會哭鬧，我們首先安撫好孩子的情緒，讓他們順利地渡過開學初的不適應期，使孩子開心，讓家長滿意。

一、教育方面：由於幼兒年齡小，他們不易投入到集體活動中來，更不願圍坐在一起，而是喜歡自由奔跑，無拘無束地玩耍。這給我們保教工作帶來了一定的難度，我們將順應孩子們的天性，在教學中多采用個別化、小組的方式，以適應孩子的個別化發展。利使用者外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，達到身體的正常發育，技能協調發展。在日常生活中，增強幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫鞋子、褲子、自己吃飯，放飯碗等一些力所能及的勞動大部分幼兒都主動做到。在語言教育方面：看懂情節，豐富詞彙，發展幼兒語言表達能力、敘述能力，如學習詩歌，故事利用飯前飯後時間和幼兒一起閱讀，提高閱讀能力。在藝術教育方面：學習音樂遊戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現自己，培養幼兒聽音樂創編動作的能力，同時還培養幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、泥工等發展幼兒塗、撕、剪、捏的技巧，培養幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創造力，鞏固對色彩的認識和塗色的技巧。

二、保育工作：因天氣冷暖無常，根據天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，並注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄溼了衣服，注意餐前要洗手，督促幼兒飯後漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發病率，教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室追趕打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕等行為習慣。

三、問題與不足：應進一步豐富環境，進行環境創設，豐富教具，採用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒時聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進餐時，有個別幼兒的衛生習慣還需繼續培養。

90後幼兒園工作總結範文篇3

通過這一週老師們的細心觀察，發現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結：

讓我們先談談孩子在園的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自出生以後就沒有自己單獨在一個陌生的環境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的，但是通過這一個多月的`學習鍛鍊孩子們進步了不少！

那先誇誇大霖和金牛吧！這兩個孩子是個很調皮的寶寶，不怎麼聽話，喜歡動手，是對小冤家，因為一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們改變了不少，會和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長的配合和支援，這周新入園的小朋友，因為還沒有學會和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長積極配合我們，統一教育態度，雙方共同配合儘快改掉孩子的壞毛病，讓孩子儘快提升，全面培養。

另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節還是手足口病的高發期，昨天開會還強烈要求幼兒園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀察孩子的狀況，週二上午，細心的汪老師發現，一個小朋友手上有個痘痘，發現這一情況馬上向閆老師彙報，嚴老師毫不猶豫帶他去醫務室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這裡表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛鍊身體，增強體質，吃水果，如廁後，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾晒、室內通風，讓寶寶在一個衛生、安全的環境下學習、玩耍，請家長放心。

以上是我對本週工作的總結，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見，我們會積極採納。

90後幼兒園工作總結範文篇4

時光匆匆，轉眼間著一學期就結束了。回想起這一學期與孩子一起共學習，共同成長的日子，真是令人難忘;本學期我擔任中(2)班的班主任，說實話，作為一名新老師，我感覺壓力很大，剛開始我不知道從何事做起，才能把班上的工作做好。但在領導和全體老師的幫助下，我班的各項工作開展的井然有序。現在我對我自己本學期的工作作一總結

一、班級班貌方面。

學期初部分幼兒存在入園的情緒不穩，嬌氣，愛哭，霸道等現象，針對這一現象，我們將班級前期工作放在與家長一道培養幼兒活潑，開朗，自信，特別是對新生進行重點培養。在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒個性，能力上均有明顯提高。參與集體活動時，自由活動時 ，孩子們基本上能積極主動，遇到困難，小糾紛時能樂觀，自信地面對，或請老師幫助解決問題

二、保教方面.

樹立正確的健康的觀念，促進幼兒身心 健康，幼兒升中班後感覺自己長大了，不在是小班的小弟弟小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的心理，在一日生活各項環節中加強觀念與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，在我們的努力下不少幼兒有了明顯的提高。

三、教育教育方面。

由於中班幼兒年齡特點，我們的幼兒還不能安靜的聽同伴或者老師講話，上課的時候常常說一些與當前無關的話題或者做一些小動作，缺乏良好傾聽習慣。為此我們對坐的好認真聽講的幼兒，說一些鼓勵的話或獎勵一些小紅花，小愛心等。這樣也促使了那些沒有認真聽的幼兒也做好聽講。

四、家長工作方面。

家長工作也是我們教育的一個重要的部分。我是一個新老師，和家長還不熟，有時候免不了和家長有一些誤會

為了讓家長 們全面深刻的瞭解幼兒園我還不定期的請家長到我院來參加幼兒半日觀摩活動，共同探討如何去培養好幼兒，讓他們多提一些寶貴的意見，同時向家長了解孩子們生活習慣，愛好特點。並把我園的做法和工作思路告訴家長。贏得家長的稱讚。使每位家長都對我園認可，讓他們感覺把孩子送到我園比較放心。

五、安全衛生方面。

我時刻把安全衛生放在首位。具體做的.是從進入幼兒園後。首先對幼兒不利安全的玩具進行收繳。如 ：利器，容易吞食的物品等，告訴幼兒上下樓梯靠右行，吃飯排好隊。有序就餐。注意燙傷。中午睡覺時不瘋狂打鬧，以免摔傷。上下課實現不離開幼兒，看護好幼兒。其次教育幼兒養成講衛生的好習慣，告訴幼兒餐前便後要洗手。對幼兒的餐具，杯子，毛巾。教室經常消毒。教室廁所一天兩拖，經常保持清潔。再次，每天對幼兒晨檢午檢發現問題及時處理。在接送幼兒時從不掉以輕心。把幼兒接下車，送上車，保證幼兒在園全天安全。

在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績。但後面的路還很長。因此，我們有必要在繼續前進之前來發現問題，找到更好的前進目標：1.班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此在下學期要讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。2.思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好的發揮。下學期我們要在家長，幼兒園的共同配合下戴孩子們多看看，多瞭解一下新鮮的事物，來增長幼兒的知識。有了前行的目標，在加上大家的共同努力 ，相信我們這些愛孩子的人囊讓他們更茁壯。更健康的成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

90後幼兒園工作總結範文篇5

新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學期工作，故計劃。

一. 教學方面

1.建構式課程的開展

本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合ji體教學活動、日常活動、區域活動、家園共育活動、環境創設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支援、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發而產生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。

2.蒙氏教學的開展

我們在原有的蒙氏教育知識經驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發展。

3.常規教育的發展

良好的常規是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規進行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培養幼兒的各項常規，在大班最後一年裡，將他們平平安安快快樂樂的送入國小。

4.讀經活動的開展

因孩子今年升入大班，一年後又即將升入國小，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上，加強對唐詩的背誦，並將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環境中學習，最終導致其產生厭學情緒。

二.家長工作的開展

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環節，所以在本學期，我們將加強此方面的內容。具體工作

1.家園共育的開展

上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的問題。本學期，我班將會根據家長的關注情況及時的為家長提供各方面的育兒資訊，並將一些家長好的育兒經驗同其他家長共同分享。真正做到服務於家長，搞好家園配合工作。

2.家長助教活動的開展

家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學的活動。上學期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，並發動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

其次，在家長助教的教學內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內容。這樣才能實孩子得到全面的發展。

3.特殊家庭幼兒的家訪

我們班級裡有幾位單親家庭裡的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的瞭解，並從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發展。

三.教師間工作的配合

1.雖然我們現在進行的是建構式教學，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發展。經過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。

2.本學期新增設的書法課、武術課將由xx老師負責，我們班上的教師一定會積極配合，並從中學習，也不忘給予好的意見和建議。

3.我班將每週五開展一個由班上三位教師共同參與的經驗交流分享會，在會上，我們將會根據本班本週的工作開展情況進行總結，並交流一些好的教育經驗，從而統一常規，更好的開展教學。

90後幼兒園工作總結範文篇6

本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的奼紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

一、在教學工作上

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

二、家長工作

開學初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面瞭解幼兒的一些側面。主要是更全面的瞭解家長急於解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的後顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以後，我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。瞭解他的情況“對症下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現在有這麼大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

俗話說：“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協作教育。根據我班家長的特點，我們經常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支援和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！

三、環境創設

在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

四、學期中存在的不足與措施：

我班的區域活動存在的不足：

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區域活動的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。

3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。 措施：在下半學期中制定出具體的區域活動時間，並嚴格遵守。根據月目標製作區域活動的材料，製作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。

我班家長工作存在的不足：

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細緻，還存在不足：

措施：

我們可以做好有針對性的分析工作，並採取相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話

對個別幼兒的問題和家長進行溝通。 我相信只要我們懷著一顆執著的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝願明天會更好！

90後幼兒園工作總結範文篇7

老師是進行道德品質訓練的訓練者，自己必先接受訓練，自身必需具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表，為了樹立老師終身學習的觀念，不斷提升專業水平與專業學問，x月團結鎮幼兒園三園分別進行了老師暑期培訓系列活動，本次培訓活動突出主題，講究實效，保質保量地完成培訓要求。

幼兒園領導對這次培訓特別重視，依據有關精神成立了以培訓領導班子，全面負責開展和落實這項培訓工作。

一、做到“三個落實”

1、形式落實。這次培訓形式多樣，有集中學習，分組爭辯，自由學習等多種形式，效果良好；

2、時間落實。每園進行為期三天的培訓；

3、內容落實。

（1）豐富多彩，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師的需要動身，很大程度提高了學習的效果和質量，內容主要包括學習《嚴禁老師違規收受同學及家長禮品禮金等行為的規定》、《全面深化新時代老師隊伍建設改革的看法》、《老師職業道德準則》、《老師法》、《未成年愛惜法》、《老師心理健康及其維護》、《法律法規》等；

（2）形式多樣：除了集中講座學習、小組研討和自學以外，在最終進行了小組協作玩耍，不僅體現了老師之間的默契，同時也體現了團隊的力氣。

二、把好“兩個關”

1、把好集中學習關。集中學習時確定主講，確定內容，講究紀律，作好筆記。

2、把好撰寫個人心得體會關。每位老師通過這次學習培訓均寫了結合自己的工作崗位和思想實際的個人心得體會，查詢差距和不足，人人發表自己的看法和看法。

通過系列培訓學習活動，激發老師的師德情感，增加師德訓練的.生動性和實效性，從我做起，從最基本的做起，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力培育良好的師德行為習慣，人人爭做讓幼兒愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。通過集體爭辯，結合自己的工作崗位和思想實際，查詢差距和不足，人人發表自己的看法和看法，進一步使全體老師形成忠於職守、克己奉公的職業道德，依法施教、銳意進取、領先垂範的優秀品德。