![復產企業返崗人員花名冊]( "復產企業返崗人員花名冊")
- 復產企業返崗人員花名冊企業名稱（蓋章）：企業地址：上崗人數：序號姓名性別職務身份證號碼家庭住址聯絡方式備註...
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![五年級上冊語文《落花生》說課稿3篇 落花生與生活——五年級上冊語文《落花生》說課稿]( "五年級上冊語文《落花生》說課稿3篇 落花生與生活——五年級上冊語文《落花生》說課稿")
- 本文為五年級上冊語文《落花生》說課稿，詳細介紹了該課的教學目標、教學重點和難點、教學方法等。通過本文的深入剖析和闡述，讀者將獲得該課的全面瞭解，為教學實踐提供參考。第1篇今日我要說的這篇課文《落花生》是人教版五年級上冊的一篇主題課文，這是一篇優美的敘事散文，他...
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![名家散文‖牽牛花開作文]( "名家散文‖牽牛花開作文")
- 名家散文‖牽牛花開院子裡，牽牛花開了。在上海，牽牛花似乎並不多見，去公園或其他景點也很難覓其蹤影，或者不屑於見。宋朝楊萬里曾賦詞：素羅笠頂碧羅簷，晚卸藍裳著茜衫。望見竹籬心獨喜，翩然飛上翠瓊篸。詩人用風趣幽默的詞語，熱情讚美了牽牛花猶如一位美麗的女子。在炎炎夏日，頭頂...
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![朝花夕拾名著個人讀後感範文名著後感《朝花夕拾》2篇 名著之美——我對《朝花夕拾》的讀後感]( "朝花夕拾名著個人讀後感範文名著後感《朝花夕拾》2篇 名著之美——我對《朝花夕拾》的讀後感")
- 《朝花夕拾》是一部中國現代文學鉅著，作者魯迅先生通過自己的經歷與感悟，生動、真實地刻畫了那個時代人們的生活面貌，以及社會的種種不公和陋習，揭示了人性的扭曲和偏激。本文將分享對這部著作的個人讀後感。第1篇?朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和...
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![名家散文：吃蓮花作文]( "名家散文：吃蓮花作文")
- 名家散文：吃蓮花今年我種了兩盆白蓮。盆是由北平搜尋來的，裡外包著綠苔，至少有五六十歲。泥是由黃河拉來的。水用趵突泉的。只是藕差點事，吃剩下來的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，長吧，開花吧，不然太對不起人!居然，拔了梗，放了葉，而且開了花。一盆裡七八朵，白的!只...
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![關於梅花的勵志名言]( "關於梅花的勵志名言")
- 〖摘要〗1寒水一瓶春數枝，清香不減小溪時。小編精心整理了一篇《關於梅花的勵志名言》，您可以閱讀一下。1、柳垂江上影，梅謝雪中枝。2、不知牆外夜來梅，忍寒添得疏花否。3、梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香。4、風遞幽香出，禽窺素豔來。5、小春何處有梅花，想見水邊籬落，數枝斜。6...
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![七年級下冊教案《爸爸的花兒落了》4篇 《父愛無言，花開滿心》——七年級下冊教案分析]( "七年級下冊教案《爸爸的花兒落了》4篇 《父愛無言，花開滿心》——七年級下冊教案分析")
- 《爸爸的花兒落了》是七年級下冊語文教材中的一篇課文，生動地講述了一個女孩如何面對自己父親失業的故事。通過這篇文章的閱讀，可以幫助學生了解家庭生活中的困難，感受親情的力量，懂得如何積極應對困境。第1篇作為七年級語文教師，你還在擔心不知道週末寫教學反思嗎?下面以七年級語...
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![五年級上冊語文《落花生》教案9篇 落花生——教學五年級上冊語文的好材料和教案]( "五年級上冊語文《落花生》教案9篇 落花生——教學五年級上冊語文的好材料和教案")
- 本教案以五年級上冊語文課程中的《落花生》為主題，旨在幫助學生深入理解課文內容，並提高語文素養和閱讀能力。通過情境模擬、積極思考等活動，引導學生全面感知文字內在價值，培養自主思考和創新能力。第1篇本文語言淺顯，但所說明的道理深刻，富有教育意義。在引導學生理解課文所...
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![《名賢冊》的名言2條]( "《名賢冊》的名言2條")
- (1)少年休笑白頭翁，花開能有幾時紅。－－《名賢冊》[青春名言](2)少年休笑白頭翁，花開能有幾時紅。－－《名賢冊》[青年名言]...
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![三年級語文下冊《荷花》教案部編版三年級下冊語文《荷花》教案3篇 《荷花之美》——三年級下冊語文教案]( "三年級語文下冊《荷花》教案部編版三年級下冊語文《荷花》教案3篇 《荷花之美》——三年級下冊語文教案")
- 本篇文章主要介紹了三年級語文下冊《荷花》教案，採用部編版三年級下冊語文的教材編寫而成。該教案對學生進行了精心的設計，旨在幫助學生更好地理解課文內容，提高語文素養。第1篇教學難點：理解課文內容，感悟“一大幅活的畫”的美。師：導語：同學們，南宋著名詩人楊萬里曾經寫過這樣...
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![花旗集團的名言]( "花旗集團的名言")
- (1)我最信奉的是員工的力量。我相信如果他們犯了錯誤，應該讓他們明白這並不會導致惡果。真正能夠導致惡果的，是犯了錯誤卻竭力加以掩蓋。但是如果員工不願意犯錯誤，那麼他們永遠不可能作出正確的決策。另一方面，如果他們總是犯錯誤，你就應該讓他們去為你的競爭對手工作。－－花旗...
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![中國10個最著名的花卉排名]( "中國10個最著名的花卉排名")
- 10、水仙花中國十大名花之十，為傳統觀賞花卉，在中國已有一千多年栽培歷史，一般在冬天開花。中國水仙花獨具天然麗質，芬芳清新，素潔幽雅，超凡脫俗。因此，人們自古以來就將其與蘭花、菊花、菖蒲並列為花中“四雅”；又將其與梅花、茶花、迎春花並列為雪中“四友”。它只要一碟清水、...
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![五年級語文上冊《桂花雨》教學設計]( "五年級語文上冊《桂花雨》教學設計")
- 《桂花雨》是一篇狀物的抒情散文，以桂花為線索，寫了我童年時代的搖花樂，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。下面是本站為大家整理的五年級語文上冊《桂花雨》教學設計，供大家參考。五年級語文上冊《桂花雨》教學設計教學要求：思想品德要求：體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱...
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![三年級語文下冊《荷花》教案部編版三年級下冊語文《荷花》教案4篇 《荷花之美：語文教學的點滴呈現》]( "三年級語文下冊《荷花》教案部編版三年級下冊語文《荷花》教案4篇 《荷花之美：語文教學的點滴呈現》")
- 本篇文章主要介紹了三年級語文下冊教材中的一篇課文《荷花》以及相應的教案。其中，教案採用部編版的三年級下冊語文教材，旨在幫助學生更好地理解和掌握這篇課文。通過閱讀文章和教案，學生可以更深入地瞭解荷花及其相關文化知識，同時提升自己的閱讀理解和語言表達能力。第1篇...
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![六年級上冊花之歌教案6篇]( "六年級上冊花之歌教案6篇")
- 一份好的教案是保證我們的課堂正常進行的依據，內容全面的教案一定是我們認真思考後寫出的，下面是本站小編為您分享的六年級上冊花之歌教案6篇，感謝您的參閱。六年級上冊花之歌教案篇1教學目標：1、理解本課“盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、盪漾、領悟、與山川共存，與日月...
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![八年級上冊語文《桃花源記》教案6篇 "探尋桃花源：八年級上冊語文《桃花源記》教學精要"]( "八年級上冊語文《桃花源記》教案6篇 \"探尋桃花源：八年級上冊語文《桃花源記》教學精要\"")
- 本文旨在為中學語文教師提供八年級上冊教案參考，主要內容為《桃花源記》一文的解析和教學設計。通過對文字結構、主題思想、語言表達等方面的分析，幫助學生深入理解古代文學，同時拓寬視野、培養想象力。第1篇1.落實課文的朗讀和古文字詞理解。進行古文基本知識的積累。2.要...
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![桃花的日記7篇 "桃花紀念冊：傾述成長與愛情"]( "桃花的日記7篇 \"桃花紀念冊：傾述成長與愛情\"")
- 《桃花的日記》是一本具有代表性的紀實文學作品，記錄了作者桃花生活中的喜怒哀樂，真實感人。通過她的筆觸，讀者可以深切地感受到生活的酸甜苦辣，認真思考人生的意義與價值。這本日記不僅是一份珍貴的文學遺產，也是一本啟迪人心的讀物。第1篇清早，我來到小區的花園看桃花，一到門...
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![三年級下冊語文荷花教案6篇]( "三年級下冊語文荷花教案6篇")
- 合理的教案會幫助活躍課堂，只有這樣才能讓激發學生們的學習熱情，不同的教師的教學能力和方式是不一樣的，所以我們寫教案必須要結合實際的能力，下面是淘一範文網小編為您分享的三年級下冊語文荷花教案6篇，感謝您的參閱。三年級下冊語文荷花教案篇1教學目標1、會認3個生宇，會寫出...
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![北師大版第八冊《種一片太陽花》教學片斷5篇 北師大版第八冊：種太陽花，愛生命！]( "北師大版第八冊《種一片太陽花》教學片斷5篇 北師大版第八冊：種太陽花，愛生命！")
- 《種一片太陽花》是北師大版第八冊語文教材的一篇優秀教學片斷。它以太陽花種子的成長為主線，通過描寫小女孩苗苗的成長故事，介紹了責任心、耐心與毅力等素質的重要性，強調了生命的可貴與種子的奇妙。讓孩子們在感受生命的奇蹟和色彩繽紛的同時，也感受到了種植、呵護和成長的...
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![派登花特的名言]( "派登花特的名言")
- (1)良好的習慣，如同一束鮮花。－－派登花特[修養名言]...
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![高中上冊《百合花》教案]( "高中上冊《百合花》教案")
- 《百合花》所講的故事發生在解放戰爭時期。小說寫部隊發起總攻之前，小通訊員和我到包紮所向一個剛過門三天的新媳婦借被子以及此後發生的故事，表現了戰火中的青春美和人性美。下面是本站小編整理的高中上冊《百合花》教案，歡迎參考查閱。【學習目標】知識與能力：1．閱讀課文，整...
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![北師大版第八冊《種一片太陽花》教學片斷6篇 種太陽花教學片斷-北師大第八冊]( "北師大版第八冊《種一片太陽花》教學片斷6篇 種太陽花教學片斷-北師大第八冊")
- 《種一片太陽花》是北師大版第八冊語文教材中的一篇優秀篇章，通過一個真實的故事，向孩子們傳達了種植、積極向上和奮鬥的精神和意義，引導孩子培養愛好、勤勞、自信、自立的品質。教學片斷則是對該篇文章的重點內容進行精選和提煉，是教師教學中不可缺少的教學資源。第1篇?種一...
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![關於描述花卉的名言名句]( "關於描述花卉的名言名句")
- ●梅花雪，梨花月，總相思。自是春來不覺去偏知（清·張惠言）●故人應在千山外，不寄梅花遠信來（宋·蘇軾）●不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？（唐·斐休）●牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來（宋·王安石）●一朵忽先變，百花皆後香。欲傳春資訊，不怕雪裡藏（宋·陳亮）●更無花態度，全是雪...
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![國小語文人教版第十二冊《養花》教學設計4篇 精彩綻放的花海——國小語文人教版第十二冊《養花》教學設計]( "國小語文人教版第十二冊《養花》教學設計4篇 精彩綻放的花海——國小語文人教版第十二冊《養花》教學設計")
- 本文是一則國小語文人教版第十二冊《養花》教學設計，通過本文，學生將掌握如何養花的方法，培養愛好和細心的品質。同時，教師可藉助該教學設計，提高學生語文實踐能力和實際操作技能。第1篇?養花》這篇課文以樸實的語言記敘了老舍為什麼養花，從養花中得到了什麼樂趣。課文層次清楚...
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![部編版一年級下冊語文《棉花姑娘》教案7篇 探究《棉花姑娘》：一年級下冊語文教案]( "部編版一年級下冊語文《棉花姑娘》教案7篇 探究《棉花姑娘》：一年級下冊語文教案")
- 本文章介紹了一份部編版一年級下冊語文《棉花姑娘》教案，該教案曾在多所學校得到了廣泛應用和好評。教案內容細緻全面，有助於學生理解故事情節、抓住主題思想，提高語言表達能力和閱讀水平。第1篇病：半包圍結構，病字旁不要忘了兩點水，撇宜長。“丙”字第一筆橫宜短。醫：寫時從上...
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