電教資訊中心工作總結

本學期，在學校黨支部正確領導下，按照學校工作計劃提出的工作目標和要求，堅持“涵養人文，能本達校”管理思路，以服務與創新定位電教宣傳工作，完成常態電教服務工作中，在科技創新教育活動、教師資訊素養持續提升和資訊宣傳工作等方面作了一些實實在在的事情，也暴露出一些不足，現作簡要總結。

一、強化管理，提升服務，做好校園網執行及班班通裝置的使用管理工作

1．做好電教裝置管理工作。一是對管理用桌上型電腦、一體機等電教裝置，通過建立管理檔案實行登記管理制度。二是對筆記本、無線網絡卡、DVD影蝶機、照相機等可移動裝置實行使用人簽名借用制，借出簽名，歸還銷賬。三是對達到入校產級別的電教裝置通過實行繪製“裝置分佈圖”進行管理，從去年開始，每學期清點統計一次以上，每學年繪製一次分佈圖，便於電教中心做好調配、使用、維護等管理工作，同時把直觀圖報給學校領導，為制定學校電教工作決策提供參考。

2．保障網路暢通、硬體設施正常使用。協同科室人員，對學校硬體設施進行定期檢查維護，對教師們使用遇到的問題，盡力解決。對於發現的問題，首先找原因查故障，盡力儘快維修。確定解決不了，經維修人、使用人簽字後由校外專業技術人員維修，力所能及地保障教師們辦公教學正常進行。

在解決三年級、音樂組的無線上網問題，學校新加無線AP一個，解決了附近三個辦公室網速慢，有時不能上網的問題。對31個教室多媒體裝置維修4次，更換VGA線、音訊線二十多條。對操場音響裝置進行全新架設，學校購置了功放、調音臺、無線話筒及室外音箱等裝置，建設了裝置存放間。

本學期，在維修維護方面也有做的不夠的地方。如，在處理教室內筆記本、視訊展臺與電視的連線故障問題上，有些時候沒能及時提供維修。操場升旗等大型活動音響問題，在學校新添置話筒等裝置後，或因裝置間漏雨，或因裝置不熟悉等，有數次在活動過程中出現問題，影響了活動效果。下學期，在裝置安裝正常後，力爭不出類似問題。

二、突出應用，加強培訓，提升資訊科技對教育教學活動的支援

1.教師資訊科技素養提升培訓。在三月中旬進行了一次教學中網際網路優秀教案評選活動作品提交培訓活動；四、五月份，對學校錄播教室使用，進行了兩次現場培訓；此外，在平日使用、維修等過程中，也注意力所能及地進行一些技術指導。

2.根據學校教育教學管理需要，本學期在完善現有ftp站點（）的基礎上；新建學校視訊FTP（）站點，用以放置學校活動錄影，方便廣大教師在教育都會網路內隨時呼叫，也同時對學校錄影資源進行備份。現己搭建完成，相關錄影資源將在7月中旬完成上傳並啟用。

3.以教育部落格、濰坊市數字應用服務平臺等途徑實現網路教研特色。學校全體學科教師人人有部落格，人人有賬號，通過教師部落格“月評、期結”機制，加強了過程管理，強化了教師教育部落格常態應用的網路教研特色。

4. 發揮自動錄播教室作用，初步探索“以全自動錄播教室常態應用提升教師課堂教學自我反思能力”。本學期從四月份，先後有英語教師16人次、教學法校級展示教師11人及其它8名教師，進行自動錄播課教學實踐。授課教師通過授課前集體備課，課堂活動中資訊科技手段運用，以及課後主動閱課反思，在完成對自己教學活動的整體審視與反思中，提升了自己的教學教研反思能力。

5. 攝像照相活動，服務於教育教學活動。積極參與學校“‘135’能本課堂”構建與深化活動、“學生實踐體驗機制”系列活動、主題教育活動、社會義演、生命遊學營等活動，為此提供必要的音響、音像、宣傳等服務，採集好過程性材料整理存檔。

在這方面，本學期未完成的幾件事：

一是學期計劃中提出的建立教師專業化發展電子檔案管理系統，由於技術原因，沒有完成。二是資訊化培訓，原計劃四、五月份應該開展的辦公軟體實用培訓、圖片素材處理培訓未能如期完成。

三、強化意識，活動推進，積極參與電教部門組織開展的各項活動

1.在今年省、縣電教主管部門開展的“評優課”、“電教論文評比”等活動，組織師生積極參與。其中，在省參評活動中，我校賈國霞老師的整合課作為全縣國小兩個名額之一，報省參評。

2. 在中國小電腦製作大賽活動中，滕文亮校長輔導的作品，獲省一等獎並上報全國參評；在科技創新大賽中，我校馮蘭順、倪紅坤等兩名教師輔導的兩件作品，分獲兩個省一等獎。學校今年喜獲“昌樂縣科技創新大賽優秀組織獎”、“山東省中國小電腦製作大賽優秀組織獎”。

3.在教育部教育管理資訊中心組織的“教學中的網際網路優秀教案評選活動”中，我校教師參與度廣、提交作品質量高，結果還未出來。

4.動漫個性選修課程正常開課，但這方面工作成效不突出。本學期 “逐漸組建一支精幹的師生動漫學習團隊”的工作目標未能達成。在本年度電腦製作活動、NOC等賽事中，我校動漫作品為零提交，與其它兄弟學校差距很大。

四、魯昱?育才電視臺

本學期，魯昱?育才校園電視臺按預定計劃，完成了每週“影片大看臺”的播出任務。但在定位有效促進學生特長髮展的有效平臺，定位宣傳和打造學校品牌的重要平臺上，目標未達成。主要表現在，每月一期的電視節目製作上，電視節目製作人、主持人團隊的選拔、培養上，因技術人員短缺，沒有得到很好的落實。

五、注重學校能本教育經驗做法的提煉提升，做好資訊宣傳與輿情管理工作

本年度學校高度重視宣傳推介工作，加大了學校辦學特色與辦學機制的總結提升，擴大了學校影響力和知名度。

一是各大報社、電視臺等媒體對我校能本教育進行了大量的典型宣傳與報導。一學期來，先後有山東教育電視臺等7家市級以上媒體報導了我校能本教育的辦學理念及經驗做法。其中，《濰坊教育》用5個頁面以“能本教育構築中國教育夢的基石”為題作專題報導（5月10日），《濰坊日報》用整版以“能本教育在育才”為題作教育新聞（6月4日），《山東青年報?教育週刊》用2個版面作“能本教育構築中國教育夢的基石”的專題報導（5月7日），《現代教育報》用1個版面用“能本發展勁滿帆”的專題報導（4月10日），這些報道，大力宣傳了學校能本教育取得的典型經驗，在全市、全省乃至全國引起了反響。

二是加強了學校網站建設。針對學校網站分配欄目，實行科室負責制，各科室根據學校開展的各項活動，及時提煉、總結做法、亮點，不斷充實、更新網站內容，讓學校網站成為了宣傳學校的重要視窗。

三是積極向縣域內具有影響力的網站進投稿，如政務網、傳媒網等，通過推薦文章或通訊報道的方式，進一步了擴大學校影響力。

四是做好資訊上報與網路輿情工作。上報資訊實施科室負責人把關制、校領導或分管領導稽核制。對於網路輿情，及時監督發現，及時上報領導並妥善處理。

在今後的工作中，我們在學校黨支部的堅強領導下，繼續圍繞我校能本教育，在電教宣傳工作提升服務能力，繼續創新求變多出佳績。

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